DINÁMICA FORMATIVA INTERCULTURAL UNIVERSITARIA
Sinopsis
En la actualidad, el proceso de formación de los profesionales universitarios no puede estar desvinculado de la nueva realidad que acontece al mundo de hoy, en particular, lo referido a la interculturalidad.
Diagnósticos llevados a cabo, evidenciaron limitaciones en el desenvolvimiento del estudiante universitario ante la variedad cultural, lo que dificulta su futuro desempeño profesional en contextos culturales diversos, lo que se reveló como problema científico de la presente investigación.
En consecuencia, de ello, se planteó como objetivo de la investigación, la elaboración de una estrategia formativa para la formación de los profesionales universitarios, desde la diversidad cultural, sustentada en un modelo de la dinámica formativa intercultural universitaria.
De este modo, el aporte teórico de la investigación lo constituye el modelo de la dinámica formativa intercultural universitaria.
El aporte práctico está dado en una estrategia formativa para la formación intercultural de los profesionales universitarios.
Las valoraciones ofrecidas por especialistas con relación a los aportes de la investigación, así como la ejemplificación parcial de la estrategia propuesta, en la carrera de Educación Básica de la Facultad de Ciencias de la Educación, Sociales, Filosóficas y Humanísticas de la Universidad Estatal de Bolívar, Guaranda-Ecuador, revelaron la factibilidad y pertinencia de los mismos.
