LIBRO LA INCLUSIÓN EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

En todos los contextos la educación elimina las brechas de desigualdad, por ello es importante que las personas que presentan alguna discapacidad ejerzan su derecho a una educación de calidad y con calidez, de modo que tengan la oportunidad de integrarse a la vida social y productiva, y que también puedan cumplir sus proyectos de vida.
El presente texto tiene como finalidad generar un marco de referencia y reflexión sobre la inclusión y el nivel de preparación de las universidades para atender a los estudiantes con discapacidad en la educación superior de Ecuador. De esa manera, se constituye como un documento base dirigido a las universidades, con el propósito de tener unas universidades inclusivas donde los profesores, los estudiantes y la comunidad universitaria en general puedan convivir con la diversidad y no la consideren como un problema, sino como una oportunidad y desafío para ennoblecer el entorno de aprendizaje.
Desde esa perspectiva, el documento busca ubicar a la diversidad dentro de la educación superior como condición de inclusión, para lo cual se organiza en cuatro capítulos. En el primer apartado se presentan los aspectos generales de la discapacidad y ciertas orientaciones con un enfoque inclusivo. Seguido a lo anterior, el segundo capítulo se centra en el desarrollo de las normativas nacionales e internacionales referentes a la educación superior, en él se presenta un análisis de los avances de las políticas inclusivas, así como también de la situación actual de las universidades en este ámbito. Luego, en el tercer capítulo se aborda la accesibilidad y universidad, en este se parte del marco normativo para llegar a un análisis de la accesibilidad en el entorno universitario.