LIBRO CONTEXTOS Y SABERES PARA UNA UNIVERSIDAD INNOVADORA

La presente obra trata sobre narraciones históricas relacionadas con un análisis comparativo de distintas instituciones de educación superior, que con base en sus propios esfuerzos han logrado transformarse en universidades innovadoras, estas experiencias podrían servirnos para mejorar nuestro sistema de educación superior, pero es importante señalar que verdaderamente en Ecuador han sido muy pocos los investigadores que se han preocupado por realizar estudios relacionados con estos temas. Por consiguiente, existe un limitado número de aportes de esta naturaleza. Sin embargo, en los llamados países del primer mundo, los estudios comparados en diferentes materias y no sólo en educación tienen una larga trayectoria, que sin lugar a dudas han permitido mejorar los procesos productivos en la sociedad contemporánea.

Por tal motivo, en los momentos actuales, la mayoría de los países se encuentran inmersos en procesos de integración económica, educativa y comercial en el amplio contexto de la globalización, desde aspectos financieros, sociales y culturales, convirtiéndose los estudios de educación superior en un importante instrumento de reflexión y de análisis de las realidades nacionales en el marco del desarrollo educativo. Desde esta perspectiva,  se ha destacado a partir de variables tanto cuantitativas como y cualitativas, la comparación de procesos, resultados y sistemas de instituciones diferentes, que nos permiten comprender las semejanzas y diferencias que existen entre ellas y contar con elementos para apoyar los procesos en la toma de decisiones, ya que el conocimiento sobre aquellos problemas que son parecidos o semejantes a los nuestros, así como las vías que se han seguido para resolverlos, nos proporcionarán elementos para evaluar nuestros sistemas en instituciones de educación superior a la luz de otras experiencias, permitiéndonos  reflexionar sobre los continuos e imprevisibles cambios del entorno que aquejan a la educación superior.